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转型期学生心理问题调查报告
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转型期学生心理问题调查报告
作者:卢星元    学校概况来源:本站原创    点击数:15080    更新时间:2017/4/17 11:20:43

小学高年级学生心理健康现状分析与解决途径  

溧阳市东升小学    卢星元  

摘  要:小学高年级阶段是学生步入初中的转型期,无论从学习上还是身心上较低年级都有较大的改变,这就要求我们教师必须抓住小学高年级这一阶段,采取正确的引导方法,做好转型期学生的心理工作,培养他们健康向上的人格,从而为全面提高学生的素质和能力打下基础。  

关键词: 小学高年级学生  心理健康  分析  

随着社会的发展与进步,人们对健康的界定与认识越来越全面,即从身体上、精神上和社会交往中保持健康的状态(世界卫生组织)。但随着外界压力的不断增加,学生的心理压力也在不断增加,进而导致生理疾病的情况呈上升趋势。小学高年级学生处于升入初中的转型时期,其新的压力的出现影响着学生的身心健康。  

为了了解小学高年级学生的心理健康状况,并针对具体情况进行对症下药,对2012级小学高年级学生进行问卷调查,随机抽取3个教学班的120名学生作为调查对象,调查结果分析如下:  

一、现状分析  

1.总体状况  

问卷共30道题目,选择“是”或“否”,每题回答“是”记1分,回答“否”记0分,各题得分相加;测试结果得出,“心理健康的人”占29.41%,“心理不健康的人”占15.69%,处于中间状态的为54.90%。由三种类别可知,大部分学生处于中间状态,即亚健康心理状态。处于这种状态的原因主要是学生对学习课程、学习方法和人际关系等不适应造成的,在这种状态下处理问题既敏感又不成熟,而且也没有多大的自主选择空间,他们大多数并不是身体真正出现毛病,而是处在亚健康状态,处理得好会向健康方向发展,处理不当或忽视这些问题,则很容易造成病理状态,其表现形式主要是学习上的焦虑和性格上缺陷。  

     2.心理问题调查状况  

健全的精神状态是指心理方面的良好状态。尽管心理健康的标准因社会时代、文化传统和民族的不同而有很大差异,但以下三条应是心理健康的人所共有的。  

(1)自我调控能力  

心理健康的人善于控制自己的情绪,不为一点小事而激动,不会一遇到问题就紧张、慌乱,更不会任凭情绪发泄做出越轨的行为,而是沉着、冷静,善于理智地处理各种事务和问题。但在这一方面的调查可知:学生的自我控制能力在某方面还存在着缺陷。具体情况见表1:  

表1:学生自我调控能力调查分析  

学校概况录入:卢星元    责任编辑:卢星元 
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